集体备课在生理学教学中的实践

• 作者: 张俊 朱志茹 杨丽 罗芬兰 胡波 陈芳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 集体备课 教学技能 教学资源共享
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 330-333
• 页数: 4页
• 分类号: R33
• 字数: 5013字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.04.08

摘要

集体备课是在课堂讲授之前,组织教师开展大纲教材研读、学情分析、制定教学计划、分解备课任务、研究教学方法、反馈教学信息的系列活动.将集体备课引入生理学教学中,可以实现资源共享、促进教师的专业发展、拓展学校教育科研方法,是可以显著提高生理学教学质量的有效教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡波	第三军医大学基础部生理学教研室	48	244	8.0	13.0
2	杨丽	第三军医大学基础部生理学教研室	48	244	9.0	12.0
3	陈芳	第三军医大学基础部生理学教研室	29	149	7.0	10.0
4	张俊	第三军医大学基础部生理学教研室	3	13	2.0	3.0
5	朱志茹	第三军医大学基础部生理学教研室	16	47	4.0	6.0
6	罗芬兰	第三军医大学基础部生理学教研室	3	27	3.0	3.0