中小学立体拓展课程体系的开发标准初探——基于“乐学有才”育人理念的课程开发标准实践与研究

• 作者: 佘松柏
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 乐学有才 中小学 拓展课程 开发标准
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 新管理
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 字数: 3627字
• 语种: 中文

摘要

湖南省长沙市湘郡未来实验学校(以下简称“我校”)确立了“为每一个学生的幸福未来奠基”的办学理念,基于此理念,学校以“端庄礼让、乐学有才、知恩报国”作为育人目标.实现“乐学有才”的目标是要以课程为支撑的.经过两年的实践与探索,学校初步形成了以“乐学有才”育人理念为核心的拓展课程体系雏形.本文在总结和借鉴的基础上,拟从拓展课程的开发上阐释我校的课程开发标准和原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘松柏		1	0	0.0	0.0