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摘要:
新课改让学生学会自主学习、合作学习和探究学习,使学生的个性得到发展,学生的创新意识和创造能力得到培养.可由于学生思维水平和生活经验等方面的限制,在教学中也给教师带来一些困惑.从五个方面分析困惑及解决策略.
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文献信息
篇名 小学数学教学中的困惑及解决策略
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 数学教学 困惑 策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 51,53
页数 2页 分类号
字数 2702字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
困惑
策略
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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