浅谈小学数学课堂中的拼图教学

• 作者: 陈国良
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学 数学 课堂 拼图教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 282-282
• 页数: 1页
• 字数: 2307字
• 语种: 中文

摘要

数学知识是彰显“脑力”的知识，在数学学习过程中充满了对于“生活规律”的探索。在高学段，数学知识更显思维性与理性。那么在小学阶段的数学知识教学是不是“数学味道”就不那么浓厚了呢？是不是小学数学就是计算教学呢？其实，通过观察我们不难发现，小学数学中计算教学是关键组成，“直观性”是小学数学的主要特点。可是正是这样的小学数学教学才能为学生今后的学习打下基础。如何通过“直观认知”实现“抽象认识”呢？笔者认为就要很好的应用拼图这一数学教学工具。