话语标记语在英语课堂中的应用研究

• 作者: 安素芳
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 教师课堂 话语标记
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 分类号: H313
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

话语标记是英语教师课堂中常见的语言表达方式,对话语的生成与理解有着重要的促进作用.本文根据语用学来分析大学英语教师课堂话语标记使用状况与功能等.因而,本文主要针对大学英语教师课堂话语标记语进行研究与分析,进而为大学英语教师课堂话语标记语的使用提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安素芳		2	0	0.0	0.0