《中国近现代史纲要》课程三位一体式教学研究初探

• 作者: 陈春红 黄凤彩
• 来源期刊: 企业导报
• 关键词: 中国近现代史纲要 三位一体式 教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 企业教育与培训
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.12.86

摘要

“三位一体式”是指《中国近现代史纲要》课程本身就所具有的政治性、理论性、历史与现实性三大特点。教学中，实现“三位一体式”统一的途径如下：挖掘整合与教学目的相关的史料，在教学内容上做到“三位一体式”统一；运用灵活有效的教法，促进《纲要》课教学达到“三位一体式”统一；适当运用地方特色教育资源，结合学生的思想实际完成“三位一体式”统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春红	哈尔滨学院思政部	10	26	3.0	4.0
2	黄凤彩	哈尔滨学院思政部	7	10	2.0	3.0