论模块教学理论对培养英语师范生的启示

• 作者: 卢俐芳
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 模块教学理论 英语师范生 现状 启示
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 青年硕士论坛
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: H319.9
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

本文从国家教育部对培养英语师范生的目标出发,阐述了目前在培养英语师范生的过程中存在的问题,从而引入了模块教学理论的概念及特征,并指出了模块教学理论与培养英语师范生之间的结合点,进而探讨了其对英语师范生培养的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢俐芳		2	0	0.0	0.0