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摘要:
阅读教学是语文教学的重要内容之一,向来是小小学语文教学的一道门槛.由于有大部分小家庭没有意识到阅读的重要性,缺乏对孩子的阅读督促.另外,也因小学校藏书有限,或形同虚设,造成学生阅读面窄.因此,在新课标的推行下,给小的语文教学带来了极大的难度.
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读写结合教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略谈小学阅读教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 阅读 思维
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 2218字 语种 中文
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