关于强化小学语文阅读教学有效性的对策思考

• 作者: 于洪利
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 对策思考
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入发展,小学语文阅读教学面临着全新的机遇和挑战.然而,语文教师在投入大量精力的情况下,教学效果却不尽如人意,仍旧面临一些无法回避的问题,当前提升小学语文阅读教学的有效性已经成为提升语文教学质量的关键.本文主要是在分析当前小学语文阅读教学存在问题的基础上,提出了几点关于提升阅读有效性的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洪利		1	24	1.0	1.0