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摘要:
随着现代教育技术的广泛使用,4A网络课程已成为最重要的辅助教学手段,基于自主学习理念,进行4A网络课程教学设计能够有效提高与促进课堂教学质量的提升,结合"环境监测"4A网络课程教学设计与实践经验,研究认为设计理念是4A网络课程目标实现的关键点,同时在设计过程中要加强目标设计与试题设计.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于自主学习4A网络课程教学设计与实践研究——以"环境监测"课程为例
来源期刊 电子世界 学科
关键词 自主学习 环境监测 网络课程 教学设计
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 探索与观察
研究方向 页码范围 65,68
页数 2页 分类号
字数 2409字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽华 黑河学院理学院 33 82 4.0 7.0
2 陈利强 黑河学院理学院 28 52 3.0 5.0
3 朱明霞 黑河学院理学院 22 62 4.0 6.0
4 孙晶 黑河学院理学院 26 58 4.0 6.0
5 刘立红 黑河学院理学院 17 40 3.0 6.0
6 历亳 黑河学院理学院 7 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
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2004(1)
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2009(1)
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2010(2)
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  • 二级参考文献(2)
2013(1)
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  • 二级参考文献(0)
2016(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
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  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
环境监测
网络课程
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
chi
出版文献量(篇)
36164
总下载数(次)
96
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