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摘要:
面对当前幼儿园英语专业教师严重缺乏,英语教学任务主要由学前教育专业出身的教师承担,而学前教育专业教师英语教学能力不足的现实,提出了高职院校要加强学前教育专业学生英语职业能力培养力度,并从课程体系构建、课程教学模块开发、丰富第二课堂、加强课程考核等四个方面入手,全面提高学生英语职业能力.
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高职学前教育专业学生应具备的职业能力分析及培养
高职教育
学前教育
高职学生
职业能力
人才培养
学前教育专业学生创新能力培养研究
学前教育专业
教学
创新能力培养
学前教育专业学生创新能力培养研究
学前教育专业
教学
创新能力培养
高师院校学前教育专业学生职业能力培养的实践与探索
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学前教育专业
职业能力
培养
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关键词云
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文献信息
篇名 高职学前教育专业学生英语职业能力培养研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高职 学前教育 英语 职业能力
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 职教创新
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1880字 语种 中文
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