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摘要:
案例教学法在药理学教学中的引入,可以使药理学的内容抽象且感性,从而激发学生的学习积极性和主动性,进而提高学生分析问题和解决问题的能力。同时教师应在教学中不断的总结和探索,提高自身素质,全面提高药理学教学质量。但是,案例教学也有一定的局限性,在教学实践中,应对各种教学方法以及教学的每一个重点灵活的运用,才能达到更好的效果。
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文献信息
篇名 案例教学法在药理学教学中的实践分析
来源期刊 才智 学科
关键词 药理学 教学改革 案例教学法
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号
字数 2083字 语种 中文
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1 王保奇 36 150 7.0 9.0
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研究主题发展历程
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药理学
教学改革
案例教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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