案例教学法在药理学抗高血压药教学中的实践

• 作者: 刘耀武 吴登攀 周成华 夏安周 李梅
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 案例教学法 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 分类号: R96
• 字数: 3389字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.02.06

摘要

对比研究两种教学方法在药理学课程抗高血压药教学中的效果.选取2012级临床医学专业2个班,随机分为实验组和对照组,分别采用案例教学和传统模式教学,通过药理学考试成绩以及问卷调查对教学效果进行对比分析.结果显示,实验组学生期末试卷平均分数、抗高血压药章节论述题和选择题得分明显高于对照组(P＜0.05或P＜0.01);试卷成绩分布也优于对照组(P＜0.05).问卷调查显示,在反映教学方法和教学效果的评价指标方面,有9项指标实验组评价优于对照组(P＜0.05).结果表明,对药理学课程抗高血压药实施案例教学能取得较好的教学效果,值得进一步探索和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴登攀	徐州医科大学药理学教研室	5	12	2.0	3.0
2	刘耀武	徐州医科大学药理学教研室	3	10	1.0	3.0
3	李梅	徐州医科大学药理学教研室	8	15	2.0	3.0
4	周成华	徐州医科大学药理学教研室	2	12	2.0	2.0
5	夏安周	徐州医科大学药理学教研室	3	13	2.0	3.0