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试析小学英语课程的"善教"与"乐学"
小学英语
愉悦情感教学
和谐互动
实践
思考
入情入理,乐教乐学
语文
快乐
学习
班主任培养学生乐学善学的策略
小学班主任
乐学善学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 善教为前提 乐学为核心
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 善教 绘声 乐学 教育事业 新奇感 小学语文课 课堂气氛 主动探究 投石 设疑
年,卷(期) jljyc_2016,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
善教
绘声
乐学
教育事业
新奇感
小学语文课
课堂气氛
主动探究
投石
设疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
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