浅谈小学群文读写结合策略之案例研究法

• 作者: 吴红梅
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学 群文 读写结合
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教材1
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是一门综合艺术,需要教师调动一切行之有效的艺术表现手法,引起学生的共鸣,调动学生积极动手动脑,逐步领悟课文的思想性和艺术性.特别是在小学语文教学中,阅读教学的成功与否对语文教学质量具有极大的影响作用.经过多年的小学语文教学实践,我对如何上好小学语文阅读教学有了新的认识,现就这些想法做一简要阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红梅		3	0	0.0	0.0