浅谈建构主义在中职英语课堂教学中的运用

• 作者: 隆丽娟
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 建构主义 中职英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（53）
• 所属期刊栏目: 基础教学
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 3379字
• 语种: 中文

摘要

本文作者以建构主义有关学习的理论为指导,积极尝试在中职英语课堂教学中充分调动学生的学习能动性,加强英语的情境性教学,努力强化学生听说等语言应用能力.在此过程中,本文作者采取了多种方法如加强思想教育、英语歌曲教学、英语诗歌教学、情境教学等营造了师生互动的良好英语学习氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隆丽娟		1	0	0.0	0.0