浅谈如何提高小学品德与社会课程教学的有效性

• 作者: 曹同浩
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 小学 品德 社会
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

利用生动有趣的环节,如在课堂上重现一些生活场景,让不同的学生扮演不同的角色,让学习在场景中互动,不仅可以生动地教学,也可以让学生可以在玩中学.此外,部分学校已经尝试使用较为西方的教学方式,这也是我们应该向其学习的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹同浩		1	2	1.0	1.0