促进小学生获得数学基本活动经验的活动设计——以“什么是面积”为案例分析

• 作者: 林秀梅
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 基本活动经验 活动设计
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 青年硕士论坛
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4094字
• 语种: 中文

摘要

在“图形与几何”的教学领域,如何落实积累学生的数学“基本活动经验”这一课程目标呢？本文以“什么是面积”为载体,通过设计有效的“数学活动”,有效的把学生获得的数学基本活动经验作为课程目标落到实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林秀梅	渤海大学教育与体育学院	4	8	1.0	2.0