论情境教学法在小学语文教学过程中的应用

• 作者: 张秀荣
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 情境教学法 内涵 情境创设
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育教学的改革发展,特别是素质教育的推广,以往的传统的教学模式已经不能满足学生全面发展的需要,更不利于教师教学质量与学生学习效果的提高.情境教学法作为一种新型的教学方法已经被广泛应用于我国小学语文教学过程中,本文以情境教学法的内涵为出发点,介绍了小学语文教学过程中多种情境的创设,以使教师可以将其成功运用到小学语文课堂中,给小学语文课堂注入升级,提高小学语文课堂的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀荣		1	3	1.0	1.0