分析小学数学教学的有效性

• 作者: 毛选
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 230
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的出现和一系列的改革,如何设计小学数学课堂的有效性,成为了所有老师的共识,为提高教学的有效性,教师应从激发学生和完善教学两方面进行入手,提高学生的智力和心理发展,增强教师的教学水平和教学质量,两者都可以促进课堂教学的有效性,加快数学学科的发展和学生综合实力的提高.