大数据时代翻转课堂给高校教学改革带来的思考——以金融学教学改革为视角

• 作者: 胥欣华
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 翻转课堂 教学模式 高校课堂 创新能力
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 365-
• 页数: -364页
• 分类号: G434

摘要

在高校教育教学改革的大背景下,慕课、微课的学习资源结合翻转课堂教学模式,以更便利主动安排的学习时间、更全面的大数据共享、更能体现教育公平、更有效的学习体验等特点,越来越近的走入高校的教改课堂内外。课题主要以有效高质培养学生为动因,以金融学教学改革为平台,有针对性地在大数据共享特征下引入慕课、制作微课,运用翻转课堂的教学模式深化教学改革,在人才培养模式上能够充分发挥课堂内外的学习效率,调动学生学习的主动性和积极性,培养学生的创新思维和实践能力,培养应用型、研究型且具有创新能力的大学生,适应国家发展的需要。并在教学改革过程中发现突出问题,进一步和同行探讨改进措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥欣华		7	17	3.0	4.0