中职应用文写作教学现状与对策研究

• 作者: 栗广震
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中职应用文 写作教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 195字
• 语种: 中文

摘要

应用文写作是中职语文教学中的一个重点,但是收到传统教学思想以及中职院校条件限制等因素的影响,中职应用文写作的教学过程中存在许多问题,因此本文就分析了中职应用文写作教学的现状,并提出有效的教学改善对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗广震		3	7	2.0	2.0