小班建构区个别化指导的行动研究

• 作者: 李达娜
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 小班 建构区
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育水平的不断提高，幼儿园教育也越来越被人们所重视。在幼儿园的小班教育中，对建构区进行个别化指导有重要意义。