高职日语任务驱动法教学模式的建构

• 作者: 谭瑾 郑世颖 陈苗苗
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职 日语 任务驱动教学法
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

高职日语教学是高等职业技术教育的重要组成部分，但是目前高职院校日语教学出现了许多问题，高职日语教学改革是一项迫在眉睫的任务。本文分析了高职日语教学的现状，并试图以任务驱动法教学模式为起点对高职日语教学改革提出一些相关建议和对策，期望日语教学尽快适应新形势，促进学生日语交往交际能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑世颖		10	0	0.0	0.0
2	陈苗苗		9	1	1.0	1.0
3	谭瑾		2	0	0.0	0.0