构建同伴互动和谐环境,促进幼儿社会性发展

• 作者: 吴长艳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴互动 幼儿 社会性发展
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 德育建设
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

同伴交往是幼儿社会化的重要途径和手段.面对现阶段大部分幼儿独生子女的现状,笔者认为,在幼儿的成长教育过程中,应当强化幼儿的社交能力发展,让幼儿在同伴交往的过程中更加全面客观的认识自己,促进幼儿的健康成长.本文从当前幼儿交往的现状出发,探讨同伴交往对于促进幼儿社会发展的意义和策略.