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摘要:
由于当前课堂教学中有效性的缺失,课堂教学功能的整体实现受到了严重的抑制。因此“有效课堂”,关注学生的发展已成为当今课改的热点问题。本文重点分析了语文课堂教学有效性缺失的几种情形并针对问题提出实施有效课堂的基本过程。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学的有效性
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 语文教学 有效课堂 效率
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 327-327
页数 1页 分类号
字数 2253字 语种 中文
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