小学数学教学情境课堂的创设方法研究

• 作者: 陈燕群
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 情境课堂 创设方法
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 296
• 字数: 162字
• 语种: 中文

摘要

小学生思维正处于形成阶段,对数学逻辑、数学定义和定理的理解不能深入理解,需要教师在课堂上创设相关情境,帮助学生加深理解记忆.本文从小学数学教育现状分析,研究如何在小学数学课堂上创设情境教学法,以提高学生学习效率,激发学习主动性和积极性.