浅谈多种医学教学方法

• 作者: 宋彬 裴轶飞 赵志青 金钢 陈晰辉
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教学法 MOOC 混合式教学法 PBL CBL
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2016.18.008

摘要

教学方法直接影响着教学效果和质量。本文剖析了当今各种主流的医学教学方法的利与弊，并结合自身体会，报道了第二军医大学附属长海医院应用的基于 MOOC 理念的混合式教学法，实践证明效果满意，值得推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋彬	第二军医大学附属长海医院胰腺肝胆外科	28	284	9.0	16.0
3	金钢	第二军医大学附属长海医院胰腺肝胆外科	78	437	11.0	16.0
6	赵志青	长海医院外科学教研室	9	37	3.0	6.0
7	陈晰辉	长海医院外科学教研室	1	23	1.0	1.0
8	裴轶飞	长海医院外科学教研室	3	25	2.0	3.0