引导式学习单在Scratch程序教学中的应用

• 作者: 王睿
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: scratch程序设计 程序设计教学 引导式学习单
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 考索·探微
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1541字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了引导式学习单应用于Scratch程序设计类课程中的重要性,该方法的实施提高了课堂教学质量,为实践环节的改革提供了参考.同时,实践证明,该方法充分调动了学生学习的主动性,增强了学生实践动手解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王睿		3	3	1.0	1.0