小学语文阅读与写作有效契合途径研究

• 作者: 桂菊明
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2016,（42）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文实际教学中,阅读和写作作为两大重要模块,互相之间是相辅相成,互为补充指导的关系.若阅读教学走形式、背死书则会导致学生写作时情感缺失,生搬硬套.由此可见,此二者不可互相脱节,只有做到读写有机结合,以读促写,以写促读,方可真正达到小学语文学科教育的中心目标.