体验式学习在小学数学教学应用

• 作者: 余厚春
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 体验式学习 小学数学教学 意义 策略
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 259-259
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革进程不断加快的情况下，体验式学习已经广泛的应用于小学教学中来，有效的改善了教学现状的同时，提高了小学数学的教学质量。因此，了解体验式学习的积极作用，合理使用体验式学习，成为小学数学教师提高教学质量的必要手段。本文通过简要介绍体验式学习，说明体验式学习对小学数学教学的积极作用，并且指出体验式学习在小学数学教学中的应用策略，以期能够提高小学数学教学的质量，提升学生的数学学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余厚春		1	0	0.0	0.0