PBL在生化检验教学中的应用之我见

• 作者: 乔风利
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 基于问题的学习 生化检验教学
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: R446.1-4
• 字数: 217字
• 语种: 中文

摘要

PBL是一种以问题为核心,以解答问题为驱动力,以分组阐述、展示、讨论及相互交流为手段,以激发学生积极主动自学、培养学生创新性思维为主要目标的全新的教学模式.本人通过所教生化检验课程的实践教学案例,总结PBL在生化检验课程教学中的应用,取得了比较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔风利		5	2	1.0	1.0