“以赛促教”视域下高职实践教学改革与创新--以环境监测与评价专业为例

• 作者: 曹小敏
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 环境监测与评价专业 实践教学改革 课赛融合 以赛促教
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 考索?探微
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2278字
• 语种: 中文

摘要

职业技能竞赛是社会培养选拔高水平技术技能型人才的重要平台，统领高职院校的教育教学改革。实践教学的成败密切关系着教学质量和人才培养目标的实现。本文以环境监测与评价专业为例，重点从实践教学出发，基于竞赛，按“工作过程导向”要求设置课程体系；实训课项目化教学内容，将竞赛内容与实践项目对接；构建全程化、多元化课程考核评价体系等多方面着手，实现“课赛融合、以赛促教”，推动高技能人才培养模式改革，提高人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹小敏	长沙环境保护职业技术学院监测系	13	11	2.0	2.0