绘本阅读中提高学生写话能力的研究

• 作者: 虎营飞
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本阅读 小学生 写话能力 措施
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

绘本阅读主要是利用图画和故事的方式来提高学生写话的能力,主要用于小学低年段学生的阅读教学,用以画传情的方式,培养学生阅读的行为和习惯.教师在引导学生进行绘本阅读的时候一定要克服其中的误区,引导学生进行个性化的思考,采取多样化的教学手段,提高小学生写话能力.本文主要通过分析小学学生写话课程教学现状,探讨绘本阅读中提高学生写话能力的措施,旨在为小学写话课程教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虎营飞		2	0	0.0	0.0