试论分阶段目标教学法在医学院学生临床带教中的应用

• 作者: 邹文卫
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 分阶段目标教学法 医学院 临床带教 应用
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 考索?探微
• 页码范围: 245-245
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

目的：对分阶段目标教学法在医学院学生临床带教中的应用价值进行探究。方法：选取100名医学医学生参与研究，将其分为对照组与实验组，每组各50名，对照组应用传统教学法进行教学，实验组应用分阶段目标教学法进行教学。而后对两组学生临床带教效果进行对比分析。结果：实验组学生的各项成绩都要优于对照组，差异明显具有统计学意义（p<0.05）。结论：分阶段目标教学法再医学院学生临床带教中应用具有非常好的效果，值得进一步推广使用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹文卫	淮安市第二人民医院神经内科	3	16	2.0	3.0