PBL教学法在护理教学中的临床应用

• 作者: 刘凌华 张秋丽 惠珂 赵改霞
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: PBL 护理教学 临床应用
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 3-3,4
• 页数: 2页
• 字数: 1534字
• 语种: 中文

摘要

临床护理实习是护理教育一个极其重要的组成部分，也是护生将书本知识与临床实际相结合的关键环节。这一时期护生除了要学习相关理论与技术外，还要历经角色社会化的过程[1]。医院是临床护理实习的基地，是培养高素质、实用型护理人才的重要途径，随着临床护理模式的转变，为了能够培养出与现代社会需求相适应的高素质护理人才，护理教学方法的改革也势在必行，而PBL教学方法使临床护理教学的质量有了很大的改善，再融入人文关怀，使护理实习生能增加主人翁意识，投入情感，激发主动工作意识，热爱护理事业，这才是培养高素质护理人才的最佳途径，笔者就PBL与人文关怀的结合在临床护理教学中的应用现状作一综述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凌华		28	63	3.0	7.0
2	赵改霞		3	2	1.0	1.0
3	张秋丽		7	7	2.0	2.0
4	惠珂		11	7	2.0	2.0