CBL教学法在中医护理操作带教中的应用

• 作者: 吴玉立 张文苑 胡美珠
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: CBL教学法 中医护理操作 带教
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 363-364
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨CBL教学法在中医护理操作带教中的应用.方法:选取2013 ～ 2015年的护生及轮转护士共60名,采用分组对照的方法,实验组采取以CBL教学法带教模式,对照组采取传统的带教模式.结果:实验组护生及轮转护士中医护理操作理论及操作考核得分、学生对带教方法的满意度均高于对照组(P＜0.05).结论:CBL教学法可以有效提高护生的中医操作技能,并能激发学生的学习兴趣,从而缩短理论教学和临床实践教学的差距.