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摘要:
计算在数学中占有很大的比例,数学知识的学习几乎都离不开计算.因此,计算教学是小学教学的重要部分.新的课程标准中数与计算的课程也同样有了自己新的特点.那么,计算教学应该如何做才能扎实而不失灵活,我们又应该如何做才能克服计算教学重结果轻过程的弊端,从而提高计算教学的有效性,使计算教学有情有趣,精彩纷呈呢?
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文献信息
篇名 基于小学数学课堂计算教学的探讨
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 计算教学 小学数学 计算能力
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 2110字 语种 中文
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