热闹or有效--哪个是小学英语课堂教学活动的重点？

• 作者: 杨银红
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 活动 有效 方法 习惯
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 288-288
• 字数: 2252字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门语言，应该突出其独有的交际性。要真正地使小学英语的课堂教学活动设计得有实效；要真正的使每个学生都参与到课堂中，我们教师要在遵循小学生学习语言的规律和不同学生生理、心理发展的需求和特点的前提下，根据学生所学知识的难易程度和学生的实际水平，精心设计每一次教学活动，做到适度适量并具有可操作性。