小学语文真情朗读教学

• 作者: 卢烈清
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 真情朗读 教学
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 265-265
• 字数: 2286字
• 语种: 中文

摘要

朗读是发展学生思维，激发学生情感，带动学生兴趣的最佳途径。学生的朗读能力若能逐步提升，就能加深学生理解课内知识的程度。本文主要概述小学朗读教学的训练方法，结合教学实践活动，让小学生更热爱朗读，并能借助朗读培养小学生语文素养。