小学数学教学的误区探讨

• 作者: 李俊华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习积极性 小学数学 误区探讨
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2114字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的快速发展,小学生各个科目的教科书也做出了很多的调整,书本内容也相应的有了很大的变化,如果要想学生们能够更好地去学习,更好的去掌握知识,这就需要老师们知道并且了解一些有关于教学方面的误区,下面就小学数学教学的误区做一些分析和探讨.