工科研究生应用研究能力培养的探索与实践

• 作者: 沈君凤 潘永才
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 应用研究能力 人才培养 平台资源共享
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 340-340
• 页数: 1页
• 字数: 2282字
• 语种: 中文

摘要

项目研究选择2014级研究生为研究对象，以电子科学与技术学科中的“电路与系统”二级学位点为试点，针对该学科中大多数研究方向和课题都需要用到计算机及信息技术的现状。根据2014级研究生的生源质量有针对性的制定培养方案，由研究生跨学科自由选择计算机科学与技术二级学位点“计算机应用技术”中的选修课，实现学科知识的交叉融合，打破相近学科和交叉学科的培养界限；在各科研团队内部，实行导师组制，联合或者交叉对研究生进行应用研究能力的复合式培养；根据项目需要，研究生还可进入不同的科研团队、研究生工作站、校企研发平台等进行相关研究，实现平台资源共享。