案例教学法在临床实习带教中的应用探讨

• 作者: 吕晓君
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 妇产科 实习
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 128,141
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 1821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.05.062

摘要

目的:探讨案例教学法在妇产科临床实习带教中的应用.方法:选取2012年9月至2015年9月来我院进行实习的80名妇产科实习生作为研究对象,将80名学生随机均分为实验组与对照组,实验组采用案例式教学法,对照组则采用传统教学法,对比两组学生的理论考试成绩以及实习考核成绩.结果:两组学生的基础理论成绩经分析无明显差异(P>0.05),实验组学生的案例分析成绩以及实习考核成绩均明显高于对照组(P<0.05).结论:在妇产科临床带教实习教学中,相较于传统教学法,案例教学法更能够激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题、解决问题的能力,锻炼学生的思维能力,在带教实习教学中起到了积极的作用.