我的小学语文教育研究历程

• 作者: 田本娜
• 来源期刊: 中国教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学实验研究 语文教育观 研究方法
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 3-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文教学的研究目的,主要是提高小学语文教师的教学理论水平。历经20多年的小学语文教改实验研究,我在理论与实际相结合的基础上构建了“小学语文教学理论体系”,形成了语文教育的基本观点:确定母语教育价值与定位;从语言学解析“小学语文课程的性质、功能”;从语文学科的性质确定“语文教学发展语言能力、思维能力、思想、情感的发展目标”;从汉字、汉语特点“提升汉字教学的基本理论和方法”;从语言学、文学及教学论提出“读写教学的本真”以及“读写教学的基本原理和方法”;从历史经验中明确“我国的语文教育必须走中国的道路”,要在继承传统语文教育基础上,吸取世界先进教学理论,发展我国的语文教育。