基础教育的变革:从知识为本到素养为重

• 作者: 许芳杰
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: "双基教学""三维目标"知识 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育政策
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 4304字
• 语种: 中文

摘要

基础教育的"基础"在于奠定学生人生发展的基础.从"双基教学"到"三维目标",再到核心素养理念引领基础教育改革,是育人目标在不同教育阶段的表现.这样的变化体现了从知识本位向学生本位、从教书到育人、从教学到教育的转变.在基础教育中,"核心素养"的培育不是一个口号,而是学生长远发展的诉求.培育学生的核心素养,让学生在学到知识的过程中,获得学会学习的能力,通过知识的核心价值转变为解决问题和学会生存的技能,这要求从根本上改变学生学习和教师教学的内容与形式,并对学习与教学的结果进行综合、开放、多元的评估.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许芳杰	华东师范大学教育学部	10	33	3.0	5.0