精心设计,提升习题课堂复习效率

• 作者: 严国杰
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>高中物理在整个高中的教学体系中是一个重点,也是很多学生难以突破的瓶颈。面对各种各样的习题,学生很难找到一个合适的复习方法来巩固知识、提高能力。因此,教师有必要设计习题课,引导学生抓住重点,理清体系。笔者结合自身教学实践,以人教版教材为例,从以下四个方面浅谈提升习题课堂复习效率的教学经验。一、由易到难,讲究层次物理题的难度在高考中是众所周知的,但是这并不意味着我们的复习就是要'啃硬骨头',要攻克

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严国杰		6	2	1.0	1.0