清华附中开展创客教育活动的经验

• 作者: 邱楠
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 创客 挑战极限学习过程
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学校专题:清华附中
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

介绍了清华大学附属中学创客空间的建立历史和对创客的定位,创客教育的培养课程挑战极限学习过程,创客空间项目管理机制,评价和奖励机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱楠	清华大学附属中学科技办公室	2	0	0.0	0.0