作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于信息技术环境下的课堂教学,需要依靠各种跨越时空的教学资源,为学生自主、合作、探究学习提供理想载体和场所.本人在人教社小学英语三年级上册Unit 1一课的教学设计中,充分将教学内容与信息技术有机融合,为学生提供一个展现自我的平台,让学生在课堂语言实践的过程中,实现合作参与与自主学习.
推荐文章
谈小学三年级英语作业的有效设计
英语作业
三年级
有效设计
构建小学三年级英语高效课堂之我见
英语
小学三年级
高效课堂
浅谈小学三年级语文写作教学
小学三年级
语文
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 人教社小学英语三年级上册Unit1 Hello!(P7)教学设计
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 小学英语 教学设计 融合 信息技术
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 融合应用
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号
字数 3494字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨燕平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学设计
融合
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
论文1v1指导