关注概念教学,发展学生思维——《二次根式》的教学设计思路

• 作者: 邓兴华
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 新课改 概念教学 学生思维
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

新课改加强了对概念课教学的引领,各种优质课的比赛也往往选择概念课来进行,给我们的教学指明了方向.我在执教二次根式时,对比各种方法的优劣进行了改进,通过不断的尝试,收到了较好的效果,下面我谈谈自己在实践中的几点做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓兴华		1	0	0.0	0.0