汉语构式二语习得研究的理论思考

• 作者: 施春宏 蔡淑美 邱莹
• 来源期刊: 语言教学与研究
• 关键词: 二语习得 构式语法 构式知识 构式意识 界面互动 研究方法
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 34-48
• 页数: 15页
• 字数: 16525字
• 语种: 中文

摘要

本文立足于构式语法的基本观念和原则探讨汉语二语习得研究中的理论和方法问题,主要从以下几个方面来说明:构式知识习得的表现系统及相关的构式能产性问题;构式意识的形成和发展机制问题;构式习得中的界面互动关系问题;构式习得中的语言共性和类型特征问题;构式习得研究的方法和方法论问题.文章最后指出,在构式语法理论体系中,构式本体研究、习得研究和教学研究应有机结合,互动互进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡淑美	厦门大学人文学院	10	17	3.0	4.0